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直到最近讀到這本書已經出版多年的教養書，發現男女大不同，而且這本書是(實踐版)，有超多好用的方法，還非常貼心地依照年紀給重點摘要，推薦給家有男丁的朋友們，真的很棒喔！而且可以更瞭解老公為什麼常會做出讓我們頭頂冒煙的事(哈哈哈)。
書名：教出好兒子(實踐版)改變男孩一生的教養關鍵
作者：雲曉(中國十大最具影響力家教作家)
出版社：野人文化
這本書從推薦到作者序，就讓人邊讀邊點頭，摘錄如下。
因為筆記主要是為了日後育兒所摘錄，我先列出依照歲數的重點發展，再把相關重點填入，和作者分類不同，建議您可以趕快去買一本來看!
教育男孩四原則
1. 從小就將男孩培養成男子漢(ex: 好漢做事好漢當,膽怯時:你可以做得更好)
2. 別對男孩來「來硬的」，要和他做好朋友
- 對小孩進行教育要在私底下進行，讚美，則是當著眾人面前進行
- 批評或是協議要讓孩子心服口服
ex:世界上沒有免費的東西，如果你改掉xx習慣，我就考慮花xx時間存錢買一個這個
- 把「 但是」換成「 如果....會更好」
- 英國教育家斯賓賽曾說：對孩子要少下命令，只有在其他方式不適用或是失敗後才使用
- 善用小紙條、簡訊和信件(可畫點小圖)
- ex:時時刻刻讓他感受到關愛,巧妙約束
- ex:孩子追星，我追孩子，討論一起出了什麼新歌，拍了什麼電影等
- ex:訂定家規 （任何情況下都要遇事講道理) 和規範孩子的言行(嚴肅指出孩子的錯誤)
3. 別讓男孩太「富有」，包含溺愛和金錢
4. 從小培養成功的個性
- 培養整齊有序的生活習慣。
- 責任感是孩子待人接物的基礎; 了解自己的行為會產生什麼後果，才會對行為負責。
- 在日常生活中指導孩子察覺他人的需要
ex:幫忙開門、拜訪朋友要帶著禮物、主動朋友的爸媽談話。
- 事前多練習，事後勤表揚。(出發前告知等下會見到的人， 如何稱呼，該說些什麼)
- 教導交朋友的技巧 (1.保持愉快 ; 2. 幫助別人)
ex:主動打招呼,推銷自己,和別人說話時多問對方,少說自己
- 先讓兒子體驗一個人無法完成的挫折感， 再體驗合作成功的樂趣
ex:手指彈珠實驗 / 分工合作準備出遊的東西
教育孩子的目的
1. 掌握知識
2. 發展思考能力
a. 引導小孩獨立思考，小孩問問題時，可先問他自己的想法是什麼。
愛因斯坦：我沒有什麼特別的才能，只是喜歡追根究底地問問題。
ex: 你覺得好在哪裡？
b. 培養兒子的判斷和推理能力
ex: 媽媽年紀比小孩大，奶奶年紀比媽媽大，讓小孩自己得出結論：奶奶年紀比小孩大
c. 爸媽做榜樣：善於提問
陳龍安的發問「 十字訣」：假( 如)、例、比、替（代）、除、可、想（像）、組、六何
d. 學會對不合理說「 不」
e. 養成每天反省的習慣
ex:今天完成計劃了嗎？有進步嗎？有什麼特別體會嗎？或是透過寫日記也可
2~5歲
睪固酮(testosterone)作用導致易怒(比女生易怒)特徵日益明顯,更需要發洩。
建議:
- 不可強行壓制，否則會影響一生的性格，要讓其發洩，可準備沙發墊和枕頭，讓他捶打。
並在情緒穩定後，告知如何表達會更好，且要其有能力和責任花時間調整自己的情緒。
- 鼓勵男孩把不開心的事說出來。(未進入青春期的孩子，爸媽是最好的傾訴對象)
*當傾訴內容偏激時，不要當場指出錯誤，等平靜後再分析，並提出改進的建議。
- 當他哭的時候，就是他最需要大人說明和協助解決問題的時候。
- 透過看影片和講故事，讓他知道什麼是正確行為。
睪固酮(testosterone)作用導致易怒(比女生易怒)特徵日益明顯,更需要發洩。
建議:
- 不可強行壓制，否則會影響一生的性格，要讓其發洩，可準備沙發墊和枕頭，讓他捶打。
並在情緒穩定後，告知如何表達會更好，且要其有能力和責任花時間調整自己的情緒。
- 鼓勵男孩把不開心的事說出來。(未進入青春期的孩子，爸媽是最好的傾訴對象)
*當傾訴內容偏激時，不要當場指出錯誤，等平靜後再分析，並提出改進的建議。
- 當他哭的時候，就是他最需要大人說明和協助解決問題的時候。
- 透過看影片和講故事，讓他知道什麼是正確行為。
3~6歲
a. 父親帶大的男孩，數理和閱讀理解能力較高、智商較高、在人際關係上較有安全感。
因為父親普遍來說對外界事物有較大的興趣，也較會親自動手做。
爸爸和男孩遊戲的方式比較激烈，具對抗性、敏捷性和創造性。
b. 媽媽不要過度保護小孩
建議：
- 媽媽可以表現得柔弱一些，會讓小孩堅強起來，建立保護弱者的習慣。
ex: 你帶路(媽媽不認識回家的路)或是媽媽力氣很小拿不動
- 若小孩打抱不平而跟別人打架，先表揚英勇行為，再分析除了打架還有其他方法。
- 做家事也可培養英雄心理。(ex:換燈泡)
- 行為心理學家認為：每個男人都有當老大的慾望(ex: Raising a Son 養育兒子)
c. 建議：媽媽管教男孩須訂下規則，並且樹立權威。
(ex: 哭鬧買玩具，可說：我本來要買給你的，但我現在不買了，因為不能獎勵哭鬧行為)
d. 和兒子共同完成困難的挑戰，當哥兒們，建立尊重、體諒、和信任(一起游泳)
e. 和兒子溝通要童心未泯和老謀深算
f. 美國小孩三歲能辨識錢幣和紙鈔,六歲有自己的錢的概念
- 對孩子進行理財教育時，要讓孩子習慣聽到「 不」，並且解釋為什麼。
4~5歲
a. 父親帶大的男孩，數理和閱讀理解能力較高、智商較高、在人際關係上較有安全感。
因為父親普遍來說對外界事物有較大的興趣，也較會親自動手做。
爸爸和男孩遊戲的方式比較激烈，具對抗性、敏捷性和創造性。
b. 媽媽不要過度保護小孩
建議：
- 媽媽可以表現得柔弱一些，會讓小孩堅強起來，建立保護弱者的習慣。
ex: 你帶路(媽媽不認識回家的路)或是媽媽力氣很小拿不動
- 若小孩打抱不平而跟別人打架，先表揚英勇行為，再分析除了打架還有其他方法。
- 做家事也可培養英雄心理。(ex:換燈泡)
- 行為心理學家認為：每個男人都有當老大的慾望(ex: Raising a Son 養育兒子)
c. 建議：媽媽管教男孩須訂下規則，並且樹立權威。
(ex: 哭鬧買玩具，可說：我本來要買給你的，但我現在不買了，因為不能獎勵哭鬧行為)
d. 和兒子共同完成困難的挑戰，當哥兒們，建立尊重、體諒、和信任(一起游泳)
e. 和兒子溝通要童心未泯和老謀深算
f. 美國小孩三歲能辨識錢幣和紙鈔,六歲有自己的錢的概念
- 對孩子進行理財教育時，要讓孩子習慣聽到「 不」，並且解釋為什麼。
- 要花錢,自己賺,用腦力的給較高工資(ex: 賣二手玩具,搥背卡)
- 儲蓄,(ex:一天給10元,兩天才能吃到冰,算利息)
開始有性別意識，想認識自己和別人的身體及不同的原因，可開始講解身體各部位和功能。
4~6歲
建議:
a. 小男孩不怕難，只怕太簡單和粗心（4~6歲是培養數理能力的關鍵期）
b. 多提出能引發興趣的問題，引導動腦筋找規律，鼓勵動手以體驗數學的樂趣。
c. 掌握解題的技巧和方法越多，更能得心應手地解題。
d. 將功課切分成許多小任務; 幫兒子找到「 粗心點」
e. 用3C鼓勵逆境中的兒子
- 調整 Control : 困境不等於絕境
- 挑戰Challenge : 從不開心的事情中看到快樂的一面
- 承諾Commitment : 用承諾的方式讓孩子看到生活中更遠大的目的和意義
f. 公開學習計劃，善用輿論壓力（ex:先公佈在家庭會議，再來告訴老師和好朋友)。
g. 幫助孩子發掘興趣，並且發揮優點，以建立自信心。
ex:讓其相信他一定會在這個領域有很好的表現
h. 培養自信的方法：讓其不斷獲得成功的經驗。
i. 別為掉在地上的冰淇淋哭泣(換個角度就能換心情)
j. 懂得寬容很珍貴。
ex:抱怨同學的短處時，可回答：人人都有缺點(或是都可能犯錯); 可稱讚其他人的優點(長處)
5~12歲
建議:
a. 5~10歲 集中注意力20分鐘， 10~12歲25分鐘，12歲以上30分鐘。
b. 投資理財(ex: 10歲買股票)
c. 研究顯示，開始學習前的幾分鐘，效率較低，15分鐘後到頂點。
d. 可先作抄寫功課，在注意力最集中的時間，再坐思考性作業。
e. 玩圈數字遊戲，長方形剪一角等遊戲(ex:圈起亂數表的數字4後面第二個數字)
6~7歲
為短期目標而存錢(耐心只能維持三星期)
6~12歲
建議:
a. 可大量閱讀文學或是科普，幫助確立積極的人生觀和價值觀。
讀各國的童書,或是國家地理雜誌培養世界觀。
b. 當小孩問「 為什麼」時，可推薦其看書，讓他體會到書很神奇。
透過觀察和研究後寫的作文，會引起兒子的興趣，也會做得好。
c. 建立自信心的時期，可肯定其表現，並且允許其犯錯。
d. 讓男孩做遊戲的主人，要克制父母的聰明，用童心激發想像力，並引導他得到科學驗證。
e. 作家事：每天20-40分鐘。
f. 每週特定一天給零用錢,並且簽訂零用錢契約（洛克斐勒二世兒子的零用錢計劃）。
g. 在班級中找學習水準相同的同學做競爭對象,或是做一棵許願樹(達成後就把小卡拿下來)。
其他
a. 鼓勵兒子帶同學回家玩。
b. 參加體育活動。
c. 教兒子鼓勵他人。
d. 用壓歲錢幫長輩買禮物。
e. 稱讚(ex:體力好,一定會成為出色的運動員)。
f. 玩成語接龍、演講比賽、猜謎和聯想，平日聊天時，引導小孩多用一些成語和形容詞。
h. 若網路成癮，可先一起玩線上遊戲和運動，取得信任，再告知其壞處和引導到電腦繪圖等
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